心理学院
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    2020-02

    西北师大心理学院开展心理支持助力疫情防控

    新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,我院充分发挥学科优势,联合学生心理健康指导服务中心积极主动参与疫情防控心理支持工作,助力打赢疫情防控阻击战。近日,学院与学生心理健康指导服务中心组建了一支33人的疫情心理支持专业团队,为西北师大全体师生提供24小时心理支持网络服务以及相关的心理热线援助服务;学院专门成立抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理科普专家团队,利用微信公众号nwnu心灵、人格与健康推送心理科普类文章《心理战疫》系列,帮助民众科学了解疫情压力中的各种心理现象以及可能出现的各种心理困扰,提高心理免疫力。同时,由我院周爱保教授担任理事长的甘肃省心理学会第一时间启动疫情防控公益心理援助,杨玲教授任主任委员的甘肃省心理学会中小学心理健康教师发展专业委员会成立了抗疫心理热线援助团队。西北师大心理学院多名教师作为骨干成员投入以上工作,充分展现了心理学院的担当与风采。巿民如有需要可扫描上方二维码了解详情

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    2020-02

    宅家防疫,如何调适亲子关系?

    目前疫情的防控形势依然严峻复杂,防疫将是一场持久战。由于防控的需要,每个人尽量避免出门成为减少病毒传播和感染的一种有效方式,待在家里就是为疫情的防控作贡献。这样一来,父母与子女相处的时间就变长了,很多人都说父母与子女之间是“见不得也离不得”,常常是一见面就会发生各种各样的矛盾冲突,而分开后又互相牵挂。防疫期间,特别是许多在外工作的成年子女因无法返工而不得不宅在家里。然而,多年在外工作和生活已经使得子女和父母在各自不同的坏境中形成了新的生活习惯和观念。在家里这样一个相对狭小的空间里,父母与子女天天抬头不见低头见的,势必产生习惯或观念等方面的冲突,进而造成亲子关系紧张和家庭氛围不和谐。当然,宅家防疫也给了父母与子女许多改善亲子关系的机会,我们应该珍惜互相陪伴的时间,抓住机会调适亲子关系。亲子关系指的是父母与子女之间的关系,是人生中形成的第一种关系,为家庭关系的重要组成部分。长期以来,我国家庭生活中的亲子关系都是以父母为主体,强调家长对孩子的单方面的影响,亲子间缺少平等的互动和对话。在家庭生活中,不良的亲子关系主要表现为:1.亲子间沟通困难两代人由于生活背景和生活经历的不同,价值观念、行为方

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    2020-02

    战“疫”进行时,我们如何情绪调节?

    此时此刻整个武汉正在“打怪升级”。面对日益严重的疫情难免有些无力,待在家不添乱是唯一力所能及的事情。虽然说整日待在家和春节的氛围并不相符,但是疫情所致,别无他法,坦然接受,时时刻刻从正规平台了解疫情进程的同时,可以通过自我调节、自我创造来丰富日常生活,安排更多的时间去学习一些技能。疫情严重,无法像往年一样在春节期间随处溜达玩耍,更不能三五成群随意扎堆儿。这种情况下有些人会觉得,这样好轻松啊,不会像往年那样奔波劳累,而且假期也随着疫情的爆发延长,在家宅着的光景更多,这样的春节很舒服。但也有人会觉得,整天闷在家,想做的事情根本做不了,想见的人约不到,这样的春节根本没有意思。心理学实验告诉我们不知道做什么并不可怕,可怕的是什么也不能做。20世纪中叶,加拿大心理学家进行了“感觉剥夺”实验。感觉剥夺,顾名思义,即个体无法体验到周遭任何刺激造成的感觉:实验中给被试者戴上半透明的墨镜,使被试无法看出除漫射光线外任何形状的图形;减少室内的声音刺激到最小程度或用空气调节器发出的单调声音限制其听觉;手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉。被试单独待在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉

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    2020-02

    应激情境下的安全感缺失与内在寻求

    近日来,受疫情的影响,人们春节生活一改常态。网络似乎是排解内心的一剂良药,但无疑,网络上良莠不齐的信息似乎又在不断加剧人们内心的焦虑。疫情及其带来的一系列连锁反应,引起了人们的各种反思,有对疫情本身的,有对社会心理的,也有对命运无常的,有法律的,道德的,伦理的,宗教的或者哲学的……这个时候,每个人都在用适合自己的方式进行心理重建。在疫情及其连锁的社会反应面前,我们的内心发生了什么?我们又该如何重建?疫情以及连锁社会反应,直接改变的是人们的安全感。安全感是指,人们相信自己生活在一个确定的、可预测的、可控的心理物理的环境之中。重大的生活事件,往往可以改变人们的安全感。很显然,这次疫情社会反应的快速升级,大大冲击了人们对环境的把控:正常的学习、生活模式被完全打破(环境确定性的降低);平时可以“把控”的许多事情,逐渐变得不确定甚至不可控;如何有效地解决每个人的困境,网上说法不一,但有针对性的解决方案在哪里?一定程度上,对未来的可预测性也不断被降低。这些不确定性随着谣言的传播更加雪上加霜。网上也有许多积极的建议,诸如保持理性平和的心态,积极应对之类,可是,从哪里开始呢?我们需要重建我们自己的安全

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    2020-02

    什么使我们焦虑?——对疫情的过度关注

    武汉新冠肺炎让这个春节变得与以往不同,没有亲朋好友的轻松欢聚,没有旅行的恣意潇洒,甚至连正常的人际往来都受到严格限制,每个人都沉浸在疫情带来的不适应和焦虑之中。更麻烦的是,发达的资讯让我们随时随地可以轻易获取到有关疫情的各种讯息,这让我们不得不担忧:接下来疫情会怎样发展?会越来越严重吗?还能出门吗?还能正常工作和生活吗?我会不会被感染?如果我被感染了会怎么样?我的家人呢?买不到口罩、没有消毒酒精、无法出门购买生活所需……当你有了这些想法的时候,就表明你已经开始焦虑了。如果你总是关注这些想法,而它又影响了你正常的生活的话,这就意味着你可能有些过度焦虑了。焦虑是人们对即将来临的、可能会造成的危险或威胁所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。它是一把双刃剑,适度的紧张有益无害,可以提高大脑的警觉性,有助于提高人们的积极性,让我们更加认真和努力的对待工作或者面临的事情,更少犯错。但过度的焦虑就会对我们的心理带来伤害,给我们的健康生活带来麻烦。面对疫情,我们为什么会焦虑?由于人类时刻处在被大量信息包围的环境中,而大脑的认知资源容量有限,不可能同时对所有输入的信息进行加工和分析,为了

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    2019-06

    365bet亚洲官方投注-www.0393.com【手机版】心理学院学生专业技能训练营通知

    365bet亚洲官方投注-www.0393.com【手机版】心理学院学生专业技能训练营通知为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会、新时代全国高等365bet亚洲官方投注本科教育工作会议精神,响应365bet亚洲官方投注“围绕学生成长这个中心、依靠教师发展这个根本、突出教学重心”的发展思路,努力实现建设教师教育特色鲜明高水平大学的奋斗目标,结合365bet亚洲官方投注-www.0393.com【手机版】心理学院学生专业能力培养的实际,特组织学生专业间训练营活动。一、训练营时间心理学专业技能训练营每年设夏令营和冬令营两期。每期10天,除报到与返程之外,每天6小时,上午3小时,下午3小时,共54个课时。夏令营开营时间为2019年7月14日,2019年7月23日结束。二、训练对象1.心理学院本科生365bet亚洲官方投注-www.0393.com【手机版】心理学院在读本科生。2.心理学院研究生365bet亚洲官方投注-www.0393.com【手机版】心理学院在读研究生。3.省内外高校心理专业的优秀在校生学习成绩优秀的心理学专业或相近专业的三年级本科生,或对心理学感兴趣并有志于从事心理学专业工作的本科生。三、训练模块与基本内容1.心理学专业从师技能心理学专业从师技能的训练,旨在引导参加训练营学员深入了解中小学心理健康教育教学的实践,培养他们针对具体的心理健康教育课程内容进行教学设计、教学组织、教学实践的能力。2.心理学科

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    2018-08

    关于举办“全国心理测试技术研究、应用及专业人员培养研讨会”的 通知

      为进一步总结心理测试技术研究与应用成果及在实践应用中的经验和教训,推广心理测试技术的科

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    第六届心理健康学术年会

           第六届心理健康学术年会将于

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    2017-10

    中国科学院心理健康重点实验室2017年开放课题申请指南

           为鼓励心理健康领域相关的基

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    2017-10

    关于组织甘肃省高等365bet亚洲官方投注科学研究项目结项验收的通知

    各有关单位:根据甘肃省教育厅《甘肃省教育厅关于对2017年度甘肃省高等365bet亚洲官方投注科学研究项目进行结项验收工

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省委第十巡回指导组指导心理学院主题教育专题民主生活会

省委第十巡回指导组指导心理学院主题教育专题民主生活会12月6日,心理学院党委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会。省委第十巡回指导组组长刘仁义,365bet亚洲官方投注党委主题教育第一巡回指导组组长、副书记刘玉泉等参会指导。心理学院领导班子成员、党委委员、党支部书记参加会议。心理学院党委负责人代表领导班子作了检视剖析,班子成员具体查摆了理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁等方面存在的突出问题,深刻剖析了原因,提出了整改措施,严肃开展了的批评与自我批评。刘仁义对心理学院专题民主生活会进行点评指导。他说,心理学院专题民主生活会聚焦主题,紧扣主线,检视问题,查找症结,对标整改,批评直面问题,坦诚务实,开展了积极健康的思想斗争,达到了预期的目的和要求。他强调,心理学院党委要加强理论武装,落实立德树人的根本任务,抓党建促发展,从抓好党支部建设入手,小切口、大作为,激发党支部活力,突出政治引领,把党的教育方针贯彻落实到每个党支部,发挥好每个党员的模范带头作用,促进学院事业发展。学院要着眼于“双一流”大学建设需求,重视师资队伍建设,积极引进培育高水平人才,促进教师专业发展,加快建设一支师德高尚、

2019-12-10

学生发展 / Student Development
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心理学院召开班主任工作总结研讨会

2019年12月26日下午,心理学院于教师发展中心举办了班主任工作总结研讨会,党委书记刘慧阳、院长周爱保、党委副书记蒋玲、团委书记许琼英、各班班主任20余人参会。会上,各班班主任从班级情况、主题班会召开情况、奖助学金评定情况、走访学生公寓情况、班级重点关注学生情况、谈心谈话情况和班级特色活动七个方面介绍工作开展情况,大家交流了工作的心得体会,分享了好的工作经验。党委副书记蒋玲对各位班主任的辛勤工作表示感谢,同时从班主任职责、班级文化建设、关心重点关注学生以及就业工作等七个方面对班主任工作提出了意见和建议。党委书记刘慧阳对会议做了总结,希望各位老师高度重视班主任工作,加强理论学习和工作研究;区别工作对象,做好重点关注学生工作;经常性深入学生宿舍,关心学生学习生活;坚持以学生为中心,努力做到“情为学生所系,利为学生所谋”,不断推动班主任工作上层次、上水平,为培养学生德智体美劳全面发展做出更大的贡献!审核:蒋玲

2019-12-26

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